קווי הנחיה למורה להתפתחות כישורי האירגון המחברים בקרב התלמיד העיוור של החברה שלכם

המלץ על אודות מאמר קישור הערות הדפס מאמרשתף לינק זה בפייסבוקשתף לינק הגיע בטוויטר1שתף מאמר זה הזמן ב-Linkedinשתף עמוד הגיע ב-Deliciousשתף מאמר זה על אודות Diggשתף מאמר זה אודות Redditשתף לינק הגיע אודות Pinterest3Expert מבית מגורים פטרישיה M Brown
כישורים ארגוניות הנן בעלויות ערך עליונה בשטח החינוכית בידי תלמיד עיוור וכוללות: מידע תלמיד/מורה, תחזוקת הדפסים, הכנה בזמן של התואר ב הכיתה לטקסט ברייל מתומלל, ואף תמהיל אצל חוברות עבודה במתמטיקה ברייל אצל Nemeth, איך שצוות המתעניין ללא ברייל יכול לספק עזרה בעת החולה. לתלמיד העיוור של העבודה ישמש פשוט יותר לשמור המתארת את קצב השיעור בתבנית כיתה מאורגנת ומוכנה טוב. ראוי להדריך רק את הסגל והתלמיד של החברה בנוגע ל חוקים לא מעוצבים להכנה, תיקונים וטכניקות שיהפכו את כל ניצנים קורס הנדל”ן לחוויית למוד יעילה ויעילה.

1. כמעט בכל מקרה יותר קל שנתיים להדריך וללמד כישורים רעיון מעולות מהר מההתחלה (טרום-בית ספר-גן) לעומת להדריך וללמד וש בשנות קורס הנדל”ן המאוחרות שנתיים. למד את אותה לומד שלנו ליטול זמין ומאורגן על ידי היותו מודל לחיקוי אדיב.


2. הגיוני להניח שתלמיד הברייל שלכם ידרוש שטח משני לאחסון מוצרים עשירים, ספרי ברייל וחומרים מיועדים יחודיים. זו הצעה שעבדה עבור התלמידים שלי!


כל ספק (2) כסאות תלמידים כדי לעזור שטח וארגון טוב אצל חומרי ריסוס.

שולחן מס’ 1 הוא השולחן בקרב התלמיד של החברה להתעסק בכיתה ואחסון בידי חומרי ברייל ספרותיים בשימוש תכוף. חומרי גלם ספרותיים העומדות לאחסן בשולחן הגיע עלולים לכלול: מילון ברייל/שמיעתי, מחק פרקין, צפחה וחרט, סימון אביזרים (עפרונות מגוונים, עפרונות בעלי גוונים שיש להן תיוג ברייל לזיהוי קל), ומדריך עזר לקוד ברייל ספרותי. אחסן ספרי ברייל ספרותיים בשימוש מעתה בסדר נפח מלמטה לשולחן הפעילות על ידי התלמידים/שולחן הספרותי.


שולחן מס’ 2: שולחן הגיע הולם לאחסון תיקיות עבודה אצל Nemeth, חומרים כימיים הקשורים למתמטיקה (סרגל ברייל, מחשבון שמיעתי, אבוקסיס, שעון ברייל אנלוגי, תרשימי ברייל כפל וחילוק וחומרים מתמטיים שונים). המשתלם יכול וכדלקמן לרשום בגיליון מדריך אם ספר של Nemeth תוך כדי הוראת סמלי ה-Nemeth שמורכב, שאמורים לבחור זמינים בשולחן עבודת השיפוצים הוא. אחסן את אותו ספרי הברייל בקרב Nemeth שנמצאים מעתה בשימוש בסדר נפח מתחת לשולחן המתמטיקה בארגז או בקופסה לגישה נמוכה. הגיע מומלץ לתלמיד העיוור למנות רק את השולחן השני הזה ומספיק שולחן/שטח רכוש לידם במטרה להימנע מהרמה תמידית בקרב חומרים כימיים כבדים דוגמת ה-Perkin’s Brailler. משום כך, אחסן אחר ה-Perkin’s Brailler על גבי שולחן הגיע משמאל לתלמיד על ידי זה אשר בר ביצוע.

3. שמרו אודות עדכניות דפי עזרה ספרותיים ו-Nemeth ברייל המשלבים את הקוד הספרותי וה-Nemeth שהתלמיד למד עדכני. מושם לעדכן את אותן נספח דפי העזר בזמן קורסי ברייל מתוך מטרה להרכיב קוד ברייל שנלמד בתקופה האחרונה לעיון. הציעו ספר עזרה קטנטן לאחר השלמת הקוד הספרותי בידי משתלם. טבלה בידי כללים לא מעוצבים השולטים בקוד הברייל צריכה לשכור זמינה ואלה בברייל כהתייחסות לתלמיד. רשימת מורה עזר הינו הנו כלי עזר יעיל באופן יחסי עבור קוד Nemeth המסובך שנתיים.

4. קיים לאחסן ספרי ברייל חינוכיים אשר אינם בשימוש עכשיו במקום נוח בכיתה; סקור את אותה המיקום בעלויות לומד ועודד כש להגיע לספרי הברייל זה או אחר על בסיס עצמאי או להצלם ועד ל שהתלמיד יהפוך לעצמאי בכלל במשימה הגיע. מותקן להוריד כרכים לאחר השלמתם או אולי הן לא רלוונטיים ארבע ולשלוח חזרה הביתה לעיון.

5. בדוק והיה אם חוברות הפעילות של המשתלם של העסק שלכם יועתקו אם מקיף עד חלקי עם הדפס מעל הברייל, באופן זה שצוות הלקוחות ללא ברייל יוכל לעזור לתלמיד בהדרכה מתקופת המטופל.

6. אחסן רהיטים קטנים 2 שנים למשל עיפרון, עפרונות מגוונים, סרגל מינורי, מחק ברייל בידי פרקין ופריטים שונים במיכל לגישה נמוכה.

7. ספק לוח שנים ברייל בשנים החינוכיות הראשונות לשימוש בפעילויות קבוצתיות וכלול את אותן משתלם העיוור של העבודה בפעילויות קבוצתיות בתוכו השנה. מותקן יומן ברייל זעיר נגיש לעיון התלמידים בזמן הפעלות שולחן קבוצתיות. חיוני שילמדו את אותו משתלם למה להתקשר לוח שנה ברייל באופן טקטי שוטף ויעילה. לסטודנטים ישאר גם לוח קיימת בר ביצוע בגזרה בדירה. לוחות שנים מסוג זה זמינים בקלות בחברות גדולות המייצרות כלים אדפטיביים בשביל כמו זה עיוורים.

8. השתמש בחומר יכול למנוע החלקת שיער מתחת ל-Perkins Brailler על מנת להפחית את אותו המלאכה המתארת את שולחן המלאכה.

9. השתמשו בתיקי קנבס או שמא עור המתארת את גב כיסא המשתלם לארגן ואחסון אצל תיקיות ומטלות תעסוקה יומיומיות. מושם לסמן בבירור את תיקיות שבו אנו עובדים בכיתה ומטלות הדירה כדי ל פשוט זיהוי, רעיון ונגישות. קיום תיקיות ברייל הנגישות לתלמיד בקלות תאפשר לו עצמאות בארגון והצבת מטלות הנכס ועבודות הכיתה. תרמילים לכיסא זמינים עכשיו והיה אם מסחרי אם עלולים בקלות רבה.

10. שיהיו לך מילות צפייה זמינות ככרטיסי ברייל מתומללים. ספק כרטיסי ברייל לשימוש הן בכל דירה הספר ואלו בנכס. באפשרותכם לסקור בנוחיות מילות ראייה בשיעורי ברייל ולעדכן במסגרת המטופל. הגן המתארת את כרטיסים מוגנים בקופסאות כרטיסי אינדקס מפלסטיק.

11. סמנו עפרונות מגוונים, עפרונות סגנון וצבעי קופסת סוג בעלות תוויות ברייל ככה שיזוהו בנוחיות מרבית. מוסתר אבזר קופירייטינג ייחודיים בשולחן לומד לגישה קטנה.

12. קח רק את בימינו לפיתוח נסיון ה”סימון” אלו שיש להן תלמידך בשנים הראשונות. טכנולוגיה מיומנות הסימון בעלויות עיפרון או בעלויות סימן טקטי הכללים של עיגול, סימון או שמא X הנו נסיון נחוצה בצורה ניכרת כשיקרה התלמיד של העסק הינו להתקשר למבחנים מרובים שנעשו בידי המורה. ידע לא יקרה זאת מפתחת מוטוריקה עדינה ומיומנויות סריקה טקטית יסודית של גם ידע שחייבים לבצע בשביל כישורים ומיומנויות קריאה גרפית ומיפוי עתידיים. תצליחו להוסיף סימון טקטי במשחקים פשוטים למשל Tic-Tac-Toe.

13. התחל תיקיית “ברייל לימודי בית”, תיקיית “לתמלול” ו”תיקיית ברייל” מתוך מטרה לסייע בשמירה על אודות רעיון וזרימה בעלת רמה של החברה שלכם בכיתה בידי משתלם. מתופעל להורות את כל התלמיד להיות אחראי אודות תיקיית התואר ב הבית שעליו ועל גבי השלמת הפעילות בבטנך. מספק למתמלל הברייל של העסק מסגרת מצב נאותה ע”מ להחזיר חומרי ריסוס מעוצבים ומוטבעים מזמן.


24. חברת תמלול אודות הישיבה בכיתה בקרב התלמיד שלכם. במידה ש המשתלם של החברה שלכם רואה טוב יותר מבעוד ועד בידי המורה?

15. כלול את אותן תלמידך במשימות “עוזר” שברשותו בכיתה כגון: הבאת רישום נוכחות לצוות המשרד, הבאת הזמנות לארוחת צהריים בכיתה לצוות הקפיטריה הכדאי, חלוקת ניירות, התחייבות ופעילויות רבות בכיתה. זה נותן לתלמיד שלכם רק את היכולת למרב את כישורי ההתמצאות והניידות המקיף, מיפוי מאגר בידי בית הספר וכישורי סוציאליזציה. נצל אחר ההזדמנויות להתחלת כישורים סוציאליזציה עדכניות (כלומר ברכות/נעימות משפחתיות, שיטה של קליטה ו

שיחה אקספרסיבי וסיום שיחה).

16. כישורי עיצוב תרמיל הם בליבם מבנה היתרונות. להחזיק כל תיק גב מאורגן עם תיקיות ברייל מסומנות ופיתוח שגרה עקבית בקרב הצבת איכות ברייל ותיקיות יסייעו לתלמיד שלנו לשפר למשתתף מאורגן, עשיר ופעיל כחלק מ הנכס והכיתה.

17. השתמשו בתגי שם ברייל בעבור תאים פרטיים, באופן יחסי במידה משתמשים בתגיות מודפסות בשביל התלמידים הרואים. בדקו תאי קצה או אולי תאים הנגישים בנוחיות מרבית וניתנים לזיהוי לתלמיד העיוור. תגי ברייל לתאים וקוביות שימושיים באופן יחסי בטווח גיל הרך ומציעים אפשרות מצוינת לתלמיד לבוא לברייל.

18. מספק תוויות מגורי ברייל ברמה יד התלמידים עבור: כיתה, מוצרים, משרד אחות, חלל כתיבה, חדר מוסיקה, אזור מדעים, חדר חינוך גופני, קפיטריה ומשרד בעל ניסיון לשם זיהוי ידוע שעד שהתלמיד ילמד המלא את אותה המסלול שלו ואת מיקומי החדר העיקריים. תגי ברייל כדוגמת אלו יכולים להפסיק אחר יידרשו 4.

19. שיש להן הכמות העצומה של טכנולוגיה ומשאבים חדשים (Braille Note, Franklin Language Master, נגן ספרי אודיו וכו’) ראוי לשמור את כל המדריכים מסודרים בתיקייה לעיון נגיש. מותקן לעודד משתמשי Braille Note לערוך השוואת מדריכי ברייל לצורך פגישת היכרות והתייחסות עתידית במסגרת החולה.

20. אנא נהגו להקפיד לספר אחר סיפורי הברייל, עבודות הכיתה ועבודות האמנות בידי תלמידיכם ליד עמיתיהם הרואים. המחשב את מלאכתו בידי המשתלם של החברה טיב הזרוע, באופן זה שעמיתים וצוות ידאגו לבדוק מהות ברייל. צרף עותק מודפס מתוך מטרה שגם מיוחדים ידעו לקרוא אחר עבודות/סיפורי התלמידים של החברה וליהנות מהיצירתיות שלו/ה.

21. בקש מהתלמיד לתאר את מטלות הדירה שעליו בברייל. מתווה לימודי נכסי נדל”ן זה הזמן בברייל מותקן כתזכורת מצוינת להתייחסות לברייל ומציע סקירה בקרב ציפיות מסלול של הבית.